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Formation - Concevoir un QCM

Élaborer des QCM efficaces pour évaluer vos apprenants

  • Réf. EQCM

Concevoir un bon Questionnaire à Choix Multiples (QCM) ou un bon quiz est une compétence essentielle pour évaluer les apprenants.

Les QCM sont partout, dans les formations en présentiel, les classes virtuelles, les e-learning, les MOOC...  

Mais ils peuvent être longs à rédiger, mal conçus, trop faciles ou trop complexes.

Alors, comment les concevoir pour qu'ils soient cohérents et efficaces ?

C'est tout l'objet de cette formation !

Objectifs

  • Déterminer l’utilité d’un QCM en formation.
  • Choisir l’évaluation par QCM en adéquation avec votre scénario pédagogique et les outils numériques.
  • Identifier les différents types de questions, les composantes du QCM et les conseils de rédaction.
  • Rédiger un QCM efficace pour vos apprenants.

Public et prérequis

Formateurs occasionnels, formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables pédagogiques, chefs de projet formation, ou toute personne amenée à concevoir un QCM ou un quiz
Il est recommandé de disposer de connaissances en conception pédagogique

Programme

L’utilité des QCM en formation
  • Introduction et notions clés
    • QCM, quiz...
    • avantages et inconvénients des QCM
  • L’évaluation 
    • quels sont les différentes fonctions de l'évaluation ?
    • pour quels types d’évaluation ?
  • L’apprentissage 
    • l’efficacité des QCM du point de vue des neurosciences

Évaluer | Quiz

L’évaluation par QCM en adéquation avec le scénario pédagogique
  • Le QCM et l’alignement pédagogique
    • la cohérence avec le déroulé pédagogique : les objectifs pédagogiques et la taxonomie de Bloom
    • la cohérence avec les niveaux cognitifs
  • Le QCM et le niveau de maîtrise des acquis
  • Le choix de l’outil numérique et l'intelligence artificielle
    • comment choisir son outil en fonction de l'usage
    • point sur l'Intelligence Artificielle

Comprendre | Etude en groupe : comparer les différents outils numériques et leurs usages

La conception d’un bon QCM sur le fond et la forme
  • Les différents types de questions
    • questions à appariement, ordonnancement…
  • Les composantes du QCM
    • la structure du QCM (distracteurs…)
  • Les conseils de rédaction d'un QCM
    • la formulation des questions
    • les trucs à faire et à ne pas faire

Comprendre | Atelier en groupe : lister les bonnes pratiques de rédaction d'un QCM

La rédaction d’un QCM efficace
  • Synthèse des points à retenir pour rédiger un QCM efficace

Évaluer | Synthèse collaborative de l'essentiel à retenir

  • Rédiger un QCM composé de 5 types de questions

Expérimenter | Entraînement en individuel ou en binôme (sur la base d'un QCM à améliorer ou à partir d'une création) - Feedback entre pairs

Modalités pédagogiques

Un questionnaire sur les attentes des participants est adressé 15 jours avant le début de la formation.
Les méthodes pédagogiques incluent des apports théoriques et pratiques, un travail sur des cas concrets et des exemples d'application.
Un support pédagogique est remis à chaque participant, et un accès personnel en ligne permet d’accéder à des e-ressources à l'issue de la formation.
Nos consultants sont sélectionnés pour leur expertise métier, leurs compétences pédagogiques et leurs expériences professionnelles.

Suivi et évaluation des acquis

Feuille d'émargement et attestation de fin de formation
Évaluation à chaud et à froid assurée par la solution LearnEval

Les + de cette formation

  • Une formation pas à pas pour apprendre à concevoir un bon QCM
  • Un point sur les outils numériques et l'intelligence artificielle pendant la formation
  • Une fiche mémo pratique sur la conception des QCM à l'issue de la formation

Prochaines sessions

  • le 14 Novembre 2024 de 09:00 à 12:30

  • Formation à distance


Places disponibles


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