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Formation - Lignes Directrices de Gestion (LDG) dans la fonction publique hospitalière
Intégrer les enjeux, les objectifs, la réglementation et structurer les LDG de son établissement
Réf. LDGH
Noté 4.5/5
- Description
- Objectifs
- Public & Prérequis
- Programme
- Modalités pédagogiques
- Suivi et évaluation des acquis
- Les + de cette formation
- Les avis
- Offres associées
La loi n° 2019-828 du 6 août 2019, dite loi de transformation de la fonction publique, a introduit la notion de lignes directrices de gestion (LDG) pour les trois versants de la fonction publique.
Les lignes directrices de gestion déterminent la stratégie pluriannuelle de pilotage des ressources humaines dans chaque établissement, notamment en matière de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.
Elles fixent, entre autres, les orientations générales en matière de promotion et de valorisation des parcours.
Dans la fonction publique hospitalière, les lignes directrices de gestion sont établies par le chef d’établissement, avec consultation du comité social d'établissement, pour une durée de cinq ans au plus.;Elles peuvent faire l’objet, en tout ou partie, d’une révision en cours de période.
Pour vous accompagner dans l'élaboration des lignes directrices de gestion de votre établissement, nous avons conçu pour vous cette formation dédiée.
Destinée à tous les responsables RH des établissements hospitaliers, cette formation vous permettra de maîtriser le cadre juridique, la méthodologie et les bonnes pratiques de rédaction de vos lignes directrices de gestion.
Objectifs
- Situer la mise en œuvre des Lignes Directrices de Gestion (LDG) dans le contexte de transformation de la Fonction publique.
- Respecter le cadre juridique des lignes directrices de gestion.
- Définir des lignes directrices de gestion en lien avec la politique de ressources humaines.
- Appliquer une méthodologie de construction des LDG dans le cadre du dialogue social.
- Communiquer efficacement autour des lignes directrices de gestion.
Public et prérequis
Programme
Situer la mise en œuvre des LDG dans le contexte de transformation de la fonction publique
- La philosophie des LDG
- Les enjeux des lignes directrices de gestion
Comprendre | État des lieux et échanges sur les enjeux et contexte des LDG au sein des établissements
Définir le cadre juridique des LDG
- Le cadre juridique et le contenu des LDG
- Compétences des CSE en matière de définition des LDG
- Compétences des CAP en matière de contrôle de la mise en œuvre des LDG
Comprendre | Echanges sur les modalités de gestion des RH en vigueur dans les établissements et sur l'avancement dans la mise en œuvre des LDG
Identifier les nouvelles modalités de gestion des carrières
- Nouvelles modalités d’appréciation de la valeur professionnelle
- Eléments à prendre en compte dans les critères relatifs à l'avancement et la promotion
- Les risques juridiques de certains critères : critères illégaux et discrimination
- L’égalité entre les femmes et les hommes dans les procédures de promotion
Comprendre | Echanges sur les critères de promotion et d'avancement mis en œuvre par les établissements
Acquérir une méthodologie de construction des LDG dans le cadre du dialogue social
- Réaliser un diagnostic et mettre en place une démarche de GPEEC
- La nécessaire implication des pôles et des services : groupes de travail thématiques
- Quel cadre de négociation avec les partenaires sociaux ?
- La consultation du comité social d’établissement
- L'élaboration d'un calendrier
- Formaliser un projet et le présenter aux instances, organiser le suivi de la mise en œuvre du plan d’actions
- Les obligations en matière de consultation et de communication
Appliquer | Exercice pratique : identifier ses pratiques d’élaboration des LDG dans les établissements et identifier les points forts et les points faibles à l’aide d’une grille de diagnostic
Appliquer | Exercice pratique : élaborer une stratégie de concertation avec les acteurs en mode projet
Définir des LDG en lien avec la politique RH
- La stratégie pluriannuelle de pilotage des RH : LDG portant sur l’emploi
- Prendre en compte la démographie des professionnels et les spécificités du territoire
- Fonder les LDG sur une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences : projection des besoins RH par métier, par pôle
- Les outils : indicateurs, RSU (Rapport Social Unique), banque de données sociale
- Fixer des objectifs chiffrés dans chaque domaine de la politique RH
- Construire ses lignes directrices de gestion dans le cadre d’un GHT
- Définir une politique de recrutement : recruter en externe ou favoriser la mobilité interne : quels principes, quels critères ?
- Conditions de travail et prévention des risques professionnels
- Gestion des compétences
- Politique inclusive – Lutte contre les discriminations
Comprendre | Echanges de pratiques et retours d'expérience
Définir des orientations en matière de gestion des carrières
- La stratégie pluriannuelle de pilotage des RH : LDG portant sur la promotion, l’avancement et la valorisation des parcours professionnels
- Définir des critères de promotion et d’avancement
- Le contrôle du juge sur la légalité des critères
- Définir des orientations en matière de mobilité interne et externe
- Définir des orientations en matière de promotion et de valorisation des parcours
- Mettre en place un dispositif de gestion individuelle des mobilités et des transitions professionnelles
Appliquer | Exercice pratique : élaborer un dispositif de gestion de l’avancement et promotions articulant ancienneté et critères qualitatifs
Communiquer efficacement autour des lignes directrices de gestion
- Les règles de publicité et de communication des lignes directrices de gestion
- Les modalités d’accès aux LDG par les agents
- Le bilan et le rapport social unique
Évaluer | Définir un plan d'actions personnalisé
Modalités pédagogiques
Un questionnaire sur les attentes des participants est adressé 15 jours avant le début de la formation.
Les méthodes pédagogiques incluent des apports théoriques et pratiques, un travail sur des cas concrets et des exemples d'application.
Un support pédagogique est remis à chaque participant, et un accès personnel en ligne permet d’accéder à des e-ressources à l'issue de la formation.
Nos consultants sont sélectionnés pour leur expertise métier, leurs compétences pédagogiques et leurs expériences professionnelles.
Suivi et évaluation des acquis
Feuille d'émargement et attestation de fin de formationÉvaluation à chaud et à froid assurée par la solution LearnEval
Les + de cette formation
- Une formation en lien avec les problématiques RH des établissements de santé et médico-sociaux
- Une approche concrète et proposant des outils opérationnels
- Une formation mixant les publics pour favoriser la mise en oeuvre
Les avis
Noté
4.5/5
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Noté 4.5/5
- Préparation et conditions matérielles
- 4.1/5
- Pédagogie et animation
- 4.5/5
- Durée et contenu
- 4.4/5
- Cohérence entre durée, contenu et objectifs
- 4.6/5
- Impact de la formation
- 4.6/5
- Recommandations de la formation
- 4.3/5
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Nos engagements qualité
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