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Formation - Pilotage de la formation professionnelle
RNCP35878BC07
Réf. KFOR
CPF
100% de réussite
Noté 4.6/5
- Description
- Objectifs
- Public & Prérequis
- Programme
- Admission
- Modalités pédagogiques
- Suivi et évaluation des acquis
- Les + de cette formation
- Prochaines sessions
- Les avis
- Offres associées
Ce bloc de compétences éligible au CPF répond à 3 objectifs majeurs : intégrer la réglementation la plus récente en matière de formation continue (notamment toutes les incidences de la réforme en cours), connaître en détails tous les dispositifs d’accès à la formation : Compte Personnel de Formation (CPF), contrat et période de professionnalisation... et maîtriser les différentes étapes de l’élaboration du plan de formation ainsi que ses facteurs clés de succès.
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Ce bloc de compétences est proposé en partenariat avec l'école SUP des RH, école de référence pour les professionnels des RH depuis 1998, préparant aux différents métiers des Ressources Humaines. |
Objectifs
- Concevoir et mettre en œuvre tout le processus de formation dans l'entreprise.
- Identifier la réglementation relative à la formation professionnelles continue.
- Identifier et articuler au mieux les différents dispositifs d'accès à la formation pour optimiser les dispositifs de développement des compétences.
- Mieux clarifier les besoins en formation et mettre en place un arbitrage efficient.
- Expliquer les différentes étapes d'élaboration du plan de développement des compétences et identifier les conditions de réussite.
Public et prérequis
Programme
Droit de la formation professionnelle (2 jours - PLAN)
- Identifier la place et le rôle de la formation au sein de l'entreprise
- Faire le lien entre formation et GEPP
- Définir les responsabilités sociales de l'employeur
- Mettre en place une stratégie de communication au sein de l'entreprise
- Comprendre l’historique de la FPC et ses impacts
- Connaître les enjeux de l’entreprise et des salariés suite la dernière réforme
Comprendre | Brainstorming sur les meilleures pratiques de communication en interne
- Comprendre le système de financement de la formation professionnelle
- Intégrer les règles de financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage
- Déterminer le rôle et les missions des acteurs de la FP
- Réguler le marché de la formation : le système d’assurance de la qualité (Qualiopi)
Évaluer | Quiz sur les connaissances acquises
- Distinguer les modalités d'accès à la formation : le cadre réglementaire
- Le plan de développement des compétences
- Le Compte Personnel d’Activité (CPA)
- Le Compte Personnel de Formation
- Le CPF de Transition Professionnelle : les différentes étapes de validation
- Le développement de l’alternance : contrats de professionnalisation et apprentissage
- Le bilan de compétences, la VAE : les nouveautés
Appliquer | Cas pratique sur le cadre réglementaire
Évaluer | Quiz show (pédagogie inversée)
Appliquer | Cas pratique : les avantages comparés des contrats
Évaluer | Test de connaissances sur les dispositifs de formation
- Identifier les mesures de développement des compétences
- Accompagner les salariés : les obligations de l'entreprise en matière de compétence
- Faire de l’entretien professionnel un outil de la performance et d'employabilité
- Construire le parcours professionnel : renforcement du CEP
- Tracer compétences et qualifications acquises : le passeport orientation-formation
Construire et présenter le plan de développement des compétences (2 jours - PLFO)
- Élaborer la politique formation en lien avec la stratégie de l'entreprise
- Zoom sur les impacts de la dernière réforme, les obligations de l'employeur
- Adapter la stratégie de l'entreprise à son contexte socio-économique et juridique
- Traduire les composantes de la stratégie en axes de formation
- Présenter la note d'orientation "formation" à la direction
Évaluer | Quiz sur les dispositions de la formation professionnelle continue
Appliquer | Atelier : définir les axes de formation en fonction des origines stratégiques
Comprendre | État des lieux des pratiques
Appliquer | Atelier : rédiger une note d'orientation
- Recueillir et arbitrer les besoins de formation
- Les différentes typologies de besoins - Distinguer besoin / envie de formation
- Utiliser les méthodologies de recueil des besoins
- Hiérarchiser les besoins recueillis : arbitrages à privilégier, responsabilisation des parties prenantes
Comprendre | Analyse d'exemples de formulaires de recueil des besoins et partage d'expériences
Expérimenter | Mise en situation : déterminer les priorités en termes de formation
- Construire le plan de développement des compétences
- Quelles sont les principales conditions de réussite et phases dans l'élaboration du plan ?
- Évolution de la typologie des actions de formation et intégration de l'apprentissage dans le champ de la formation professionnelle
- Sélectionner le mode d'organisation de la formation
- Associer les méthodes pédagogiques et supports de formation adaptés
- Exploiter les fondements de la relation entre GPEC et formation
- Conjuguer les dispositifs d'accès à la formation et leur financement
- Élaborer des parcours de professionnalisation
- Chiffrer les besoins de formation
- Sélectionner les prestataires dans une démarche qualité
- Élaborer une stratégie d'optimisation du budget de formation
Comprendre | Analyse commentée d'exemples de supports de projet de plan et de suivi de plan
Appliquer | Étude de cas : piloter la formation professionnelle - Besoins individuels
Appliquer | Atelier sur le budget type d'une action de formation
Appliquer | Étude de cas : piloter la formation professionnelle - Besoins collectifs
- Présenter et mettre en forme le plan de développement des compétences
- IRP et formation : quelles sont les obligations légales de l'entreprise ?
- Tableaux de bord et indicateurs
- Organiser la communication autour du plan de développement des compétences
Appliquer | Cas pratique : déterminer les indicateurs pertinents à mettre sous contrôle selon les spécificités de l'entreprise
Évaluer | Synthèse et quiz final
Admission
La procédure d'admission vise à vérifier l'adéquation entre les prérequis, le choix du parcours certifiant, le projet professionnel et le profil du candidat. Elle comprend:• L’étude d'un dossier de candidature
Les dossiers de candidature sont validés par GERESO et SUP DES RH.
À l’issue de la procédure, chaque candidat reçoit une réponse par un courrier motivé.
Certificateur : SUP des RH
N° d'enregistrement au RNCP : 35878
Date d'enregistrement : 15/09/2021
Modalités pédagogiques
Questionnaire adressé aux participants 15 jours avant la formation pour connaître leurs attentes
Méthodes pédagogiques : apports théoriques et pratiques (cas concrets, exemples d'application)
Mise à disposition d'un support pédagogique et d'un accès personnel à des e-ressources en ligne à l'issue de la formation
Consultants sélectionnés pour leurs compétences pédagogiques, expertise métier et expériences professionnelles
Suivi et évaluation des acquis
Feuille d'émargement et attestation de fin de formationÉvaluation à chaud et à froid assurée par la solution LearnEval
Les + de cette formation
- 2 modules complémentaires pour une mise en application concrète de la réglementation de la formation et une élaboration efficace du plan de développement des compétences
- Des apports d'outils pratiques et opérationnels
- Des exercices pour évaluer ses compétences et confronter sa pratique aux dernières évolutions juridiques
- Un bloc de compétences éligible au CPF et bénéficiant de la certification Sup des RH
Prochaines sessions
Voici quelques suggestions de promotions : contactez votre conseillère pédagogique au 02 43 23 59 89 pour définir le planning de formation qui vous convient le mieux.
Parcours #1
- 30 et 31 Janvier 2025 - PLAN
- 6 et 7 Février 2025 - PLFO
Parcours #2
- 26 et 27 Mai 2025 - PLAN
- 5 et 6 Juin 2025 - PLFO
Parcours #3
- 3 et 4 Novembre 2025 - PLAN
- 20 et 21 Novembre 2025 - PLFO
Parcours #4
Parcours #5
Les avis
Noté
4.6/5
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Noté 4.6/5
- Préparation et conditions matérielles
- 4.5/5
- Pédagogie et animation
- 4.6/5
- Durée et contenu
- 4.6/5
- Cohérence entre durée, contenu et objectifs
- 4.7/5
- Impact de la formation
- 4.6/5
- Recommandations de la formation
- 4.4/5
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Nos engagements qualité
La certification qualité a été délivrée
au titre de la catégorie d'action suivante :
ACTIONS DE FORMATION
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sont évaluées à chaud et à froid
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GERESO s'engage
pour renforcer l’accès de tous
au développement des compétences
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